6月24日，吴圣潘“名师送教”工作室在平阳中学开展 “AI 赋能生物学教学” 主题活动，以前沿技术为笔，在生物课堂的蓝图上绘就创新实践的生动篇章。本次活动由平阳中学赵蓉蓉老师主持，共同探索 AI 技术赋能教学的无限可能。

  活动在平阳中学易会潮副校长热情洋溢的发言中拉开帷幕。作为送教站点学校，他对活动的开展致以殷切期待，强调 AI 技术在推动生物学教学变革中的关键作用。随后，温州中学吴圣潘老师带来《AICG 赋能生物教学的路径及实践》专题讲座。吴老师如数家珍般介绍豆包、播客、即梦 AI、硅碳生命体、问小白等智能体，从课前的学情分析、资源整合，课中的互动教学、知识可视化，到课后的精准辅导、学情追踪，全方位解析 AI 融入生物学教学的创新路径。他强调，AI 不仅是工具，更是重构教学模式的催化剂，能够打破传统教学边界，为师生构建起充满活力与创造力的智慧课堂。  

   下午，温州中学瞿翔老师以《AI 赋能教学视频创作》为主题，聚焦教学痛点，她通过鲜活案例，化身 “技术引路人”展示如何借助 AI 工具打造数字人新闻播报视频，以生动叙事制造冲突吸引学生目光。温州中学杨扬老师带来《基于 DeepSeek 的数字化教具开发与实践》分享，以标准重捕法模拟器的调试迭代为切入点，抽丝剥茧般详解数字化教具开发全流程。杨老师用专业视角揭示数字化教具如何将复杂实验原理转化为直观可操作的教学工具，为生物学实验教学注入科技新动能，进一步引发在场教师对教学工具革新的深度思考。

紧接着进入“实操工作坊”环节，现场变身创意迸发的 “智能课堂实验室”。吴圣潘老师化身 “实践导师”，手把手教学，带领教师们解锁即梦 AI 的教学应用密码。从脚本构思到画面生成，每个步骤都蕴含着 AI 赋能教学的巧思。教师们手持手机、操作笔记本电脑，化身 “数字内容创作者”，运用即梦 AI 制作群落演替的动态视频，让生态变化跃然 “屏” 上；或是塑造互动型生物学家数字人，以虚拟导师身份与学生对话。各小组通过手机投屏展示成果，在交流研讨中碰撞思维火花，针对创作中遇到的技术难题，大家集思广益、互助攻克，实现了从理论学习到实践应用的跨越。

此次活动以 “理念革新 - 工具探索 - 深度实践” 三位一体的架构，为生物学教育工作者搭建起深度交流与成长的平台。它不仅是一场 AI 技术与教学融合的实践盛宴，更是一次教育理念的迭代升级。